老师让同学们回家后，仔细观察一种动物，并根据观察到的写一篇观察日记。
小明按时完成了作文，并把作文本交给了老师。
作文本很快发了下来，老师在上面写了这样的批语：这篇作文语言流畅，词语运用恰当，文中动物描写的也生动传神。
可是，我亲爱的小作者，请你明天务必带上你写的恐龙到教室，我好让别的同学也观察观察。
老师让同学们回家后，仔细观察一种动物，并根据观察到的写一篇观察日记。
小明按时完成了作文，并把作文本交给了老师。
作文本很快发了下来，老师在上面写了这样的批语：这篇作文语言流畅，词语运用恰当，文中动物描写的也生动传神。
可是，我亲爱的小作者，请你明天务必带上你写的恐龙到教室，我好让别的同学也观察观察。